学术情怀:博士研究生教育的精神灵魂

被引：8

作者：

薛栋

机构：

[1] 天津职业技术师范大学职业教育学院

来源：

研究生教育研究 | 2015年 / 04期

关键词：

学术情怀; 博士研究生教育; 人事合一;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

博士研究生精英品质的塑造不仅仅是"高深学问",更重要的是"学术情怀"。学术情怀是学者在特定专业领域表现出的对探究过程及其结果的价值判断和对自身学术存在价值及承担社会使命的自觉意识。人事合一是博士研究生学术情怀教育的核心理念,主要体现为用心做人和潜心治学两个方面。博士研究生学术情怀教育的基本策略包括对话经典、专题研究和主题活动。

引用

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页数：5

共 7 条

[1]

实践理性批判.[M].(德)康德著;韩水法译;.商务印书馆.1999,

[2]

道德形而上学原理.[M].[德]康德(Kants;I·) 著;苗力田译.上海人民出版社.1986,

[3]

1844年经济学-哲学手稿.[M].马克思著;刘丕坤译.人民出版社.1979,

[4] 精神重建与中国职业教育选择 [J].