临床护理路径在糖尿病健康教育中的效果分析

目的:探讨应用临床护理路径对住院糖尿病患者进行健康教育的实施效果。方法:将102例确诊糖尿病患者随机分为观察组和对照组各51例,对照组采取常规的健康教育模式,观察组采取糖尿病临床路径进行健康教育,评价两组患者教育后的各项能力,比较两组患者教育后空腹血糖和餐后血糖的变化。结果:观察组在相关知识掌握、自我管理能力以及血糖控制、满意度调查方面明显优于对照组(P<0.01)。结论:临床路径的实施提高了糖尿病患者的认知能力和自我管理能力,提高了健康教育的效果,良好控制了血糖。