中国学徒制的现实与运行机制研究

被引：43

作者：

陈俊兰

机构：

[1] 北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所

来源：

教育与职业 | 2011年 / 33期

关键词：

学徒制; 外在制度; 内在制度; 内化规则;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2011.33.061

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

文章以学徒制的概念界定为出发点,从制度分析的角度,对学徒制的现实与运行机制进行了阐述。我国目前学徒制的现实是:存在有关学徒现象的文件与规定,但它的外在制度系统(或正式制度系统)并未建立。学徒制更多的是以内在制度的运行方式对人们与社会产生影响。它的运作机制建立在内在制度运行机制的基础上,并形成了人们对学徒制理解的思维定式。

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