让鲜活的思想在数学课堂中流淌

被引：55

作者：

黄晓学

机构：

[1] 南京师范大学数学与计算机科学学院江苏南京

来源：

数学教育学报 | 2005年 / 01期

关键词：

思想; 数学课堂; 数学感觉; 解除约束; 藏息相辅;

D O I：

暂无

中图分类号：

O1-4 [];

学科分类号：

0701 ; 070101 ;

摘要：

数学是思维的科学,鲜活的思想是指生成思想的思考的行动或过程,而非作为思考的结果的符号.要想让鲜活的思想在数学课堂中流淌,需要做到以下几点:做一个有数学感觉的教师;厚积薄发——好的教学贵在流淌教师鲜活的思想;解除学生的思想约束,善待学生的思想幼芽;倡导思路教学,将课堂还原为一种探究的场所;藏息相辅——让鲜活的思想流淌到课外.

引用

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页数：4

共 9 条

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