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“互联网+”时代教育哲学与教育原理的演变与发展
被引：11
作者：
陈丽
机构：
[1] 北京师范大学远程教育研究中心
来源：
关键词：
联通主义;
社会网络关系;
教育信息化;
演变与发展;
D O I：
10.13541/j.cnki.chinade.2019.07.002
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>互联网正在重构教育组织体系和服务体系。这场变革不仅是教育实践的创新发展,更是教育规律的深刻演变。准确认识和深刻把握"互联网+教育"的本质规律,是教育信息化推动教育现代化的基础性关键。互联网能将教与学过程的行为以数据的方式记录下来,使得人类第一次可以用自然科学的方法认识教学规律,这是人类教育的历史性进步与机遇,也是世界各国教育发展的重要竞争点。为此,国家自然科学基金委员会自2018
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