公共教育资源向农村倾斜政策研究——以江苏省为例

公共教育资源向农村地区倾斜的政策对推动城乡教育均衡发展起着非常关键的作用。但政策的实施环境时刻处于变化之中,在具体操作中有可能会遇到各种各样意想不到的新情况,从而衍生出一定的问题或暴露出一定的局限性。从江苏省来看,这些问题主要体现在政策的跟进性、配套性及教育民生政策的细化等应用层面。因此,在教育均衡发展的视野之下,制订此类政策时应多考虑城乡一体化统筹特征及政策的跟进性、配套性、人本位、前瞻性等原则,以促进城乡教育的整体提升。