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- [3] 社会行为医学[M]. 科学出版社 , 王增珍,张述林主编, 2004
- [4] 社会行为医学[M]. 科学出版社 , 王增珍,张述林主编, 2004
PRECEDE-PROCEED模式健康教育对养老护理员关于老年期痴呆患者护理知信行的干预效果分析
被引：12
作者：
崔艳
[1
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黄朝旭
[2
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华瑾
[2
]
史艳茹
[2
]
刘菲
[2
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朱克修
[3
]
郭明贤
[1
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机构：
[1] 第四军医大学护理系基础护理教研室
[2] 第四军医大学护理系
[3] 西安交通大学第一附属医院
来源：
关键词：
老年;
痴呆;
健康教育;
干预;
模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
R473 [专科护理学];
学科分类号：
摘要：
目的分析PRECEDE-PROCEED模式健康教育对养老护理员关于老年期痴呆(痴呆)患者护理知识、信念、行为的影响。方法随机抽取某养老机构的104位护理员作为实验组,另抽取其他养老机构的101位护理员作为对照组,分别给予PRECEDE-PROCEED模式和普通模式健康教育干预,并于干预前后对他们进行痴呆护理的知信行调查评估。结果实验组经过PRECEDE-PROCEED模式干预后,护理员的痴呆护理知识、信念、行为方面均较干预前具有显著改变和提高,与对照组比较,行为方面得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论PRECEDE-PROCEED模式的护理健康教育,能有效提高养老护理员的护理水平,有助于进一步提高老年痴呆患者的生活质量。
引用
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