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素质教育的督导与评估.[M].顾明远主编;中国中小学幼儿教师奖励基金会;全国中小学整体改革专业委员会[编];.中国和平出版社.1996,
教育评价的历史发展评述
被引：66
作者：
衣建龙
徐国江
机构：
[1] 烟台教育学院
[2] 烟台教育学院 山东烟台
[3] 山东烟台
来源：
关键词：
教育评价;
历史发展;
教育改革;
D O I：
10.15948/j.cnki.37-1500/s.2002.06.060
中图分类号：
G40-058. [];
学科分类号：
摘要：
教育作为一种有目的的培养人的社会实践活动 ,离不开对教育过程及其结果和目标实现程度的价值判断。教育评价的应用几乎涉猎到整个教育领域 ,教育评价的研究已与教育基础理论研究、教育发展研究并列 ,成为当代教育科学研究的三大领域之一
引用
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页数：2
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