21世纪学校道德捍卫的使命——诺丁斯的“关怀”教育理论

被引：11

作者：

谢登斌

机构：

[1] 广西师范大学教育科学学院广西桂林

来源：

关键词：

诺丁斯; 学校道德; 关怀;

D O I：

10.16088/j.issn.1001-6597.2004.03.022

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

传统的学校课程在面向 2 1世纪时其心智和道德上有诸多缺失。诺丁斯断言 ,教育目标应该注重学生通过参与“关怀”实践 ,促进发现目标和意义这方面能力的发展。因此 ,教育应该围绕“关怀主题”进行组织 ,而不是传统的惩罚和规训

引用

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页数：5

共 12 条

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