基于因特网的远程学习行为研究

目前 ,基于因特网的远程教育成为举世关注的新兴网络应用 ,对网络环境下学生远程学习行为的研究也成为一个重要课题。本文从“学习共同体 -学习行为”和“网络媒介 -学习行为”两个维度对自然状态下基于因特网的远程学习行为展开研究 ,对如何有效管理、组织、指导课程及学生和开发利用网络资源、教学平台提出建议。