产教融合命运共同体的时代意蕴、路径选择与行动指南

被引:41
作者
潘海生
王佳昕
机构
[1] 天津大学教育学院
关键词
职业教育; 政策研究; 产教融合; 命运共同体; 时代意蕴; 路径选择;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国];
学科分类号
040108 ;
摘要
随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,发展职业教育事业、提高职业教育社会地位成为全社会的共同追求。产教融合作为办好现代职业教育体系的重要一环,形成产教融合命运共同体对于落实立德树人根本任务、提供人民满意的职业教育、服务中华民族伟大复兴具有重要意义。在打造产教融合命运共同体的过程中,要求扎根中国大地、深化职业教育改革创新和以五大理念为引领。基于此,未来产教融合命运共同体的建设要坚持"服务发展、促进就业"的根本要求,遵循"协同育人、利益共享"的价值取向,打造"多元参与、共商共建"的互动格局,以及形成"中国特色、世界水平"的发展道路。
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