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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题 “增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究”成果展
被引：1
作者：
机构：
来源：
关键词：
十一五”规划;
公民教育实践;
责任感;
教育部;
成果展;
教育科学;
模式研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
新课程实施以来,我国中小学德育研究呈现出一片繁荣的景象,优秀的德育成果大量涌现。其中,各高校知名德育专家的研究更是引人注目,他们高质量的研究成果极大地提升了中小学德育理论研究水平,推动了德育实践的发展和进步。但遗憾的是,这些德育专家的成果往往是零散地出现在各种各样的学术刊物中,读者只能管窥而难见其全貌,从而影响了这些优秀成果对中小学德育实践的引领作用。为
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