论教师在数学课程改革中的角色和作用

被引：2

作者：

杨玉东

孙名符

冯振杰

机构：

[1] 西北师范大学数学系!甘肃兰州

来源：

关键词：

数学课程改革; 教师的角色; 教师的作用;

D O I：

10.13804/j.cnki.2095-6991.2001.01.015

中图分类号：

G633.6 [数学];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

通过分析数学教师在数学课程改革中各阶段的角色 ,打破了那种认为“数学教师仅仅是数学课程改革中的实践者”的传统观念 ,并得出了这样一个结论 :在一次数学课程改革中 ,任何一个教师都有可能以动力或阻力的形式出现 .从而使人们重新估价数学教师在一次数学课程改革中所具有的关键性作用 .

引用

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