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加强临床抢救工作中的带教工作
被引：1
作者：
王常卿
机构：
[1] 青岛医学院附属医院
来源：
关键词：
病区;
病人;
生命;
人工呼吸;
呼吸支持;
急救;
浮标;
海上构筑物;
氧气;
工业气体;
吸痰;
鼻孔;
连贯性;
呼吸器;
治疗器;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 我病区是心、肺、肾三衰病区,在完成繁重的临床抢救工作的同时,如何带好护校学生的实习,一直是我们注意探讨的问题。下面谈谈我们的一些体会。一、介绍实习环境每批实习学生来到病房时,护士长都首先将病区的组织管理、规章制度、物品放置、急症用药及抢救设备等情况向学生进行详细介绍,使他们能尽快熟悉环境,较顺利地投入紧张的抢救工作。二、加强素质教育对学生加强教育,使他们认识到危雨病人病情严重、变化多端;抢救工作是一项关系到病人生命安危的重要任务,时间就是生命,要求学生发扬救死扶伤、实行革命人道主义的精神,争分夺秒地参加抢救工作。三、在临床带教中不断改进教学方法 1.提问:利用提问方法启发学生独立思考,培养
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