关于理论课程的若干问题

被引：6

作者：

张楚廷

彭道林

机构：

[1] 湖南师范大学

来源：

关键词：

课程; 教学; “五I”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

课程理论最早于20世纪初发端于美国,到20世60年代前后,有关课程的思想逐步发展,并出现了不同流派。但从泰勒到多尔,其课程理论都有局限性。中国学者在本世纪提出了"五I"课程观,对"人的课程"这一理念作了系统的阐述。本文特别讨论了课程与文化的关系以及隐性文化和隐性课程的意义。

引用

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