未找到相关数据
大学研究性教学常见问题及对策分析——以“信息时代大学生学习能力培养”课程为个案
被引：24
作者：
梁林梅
刘永贵
桑新民
机构：
[1] 南京大学教育科学与管理系
来源：
关键词：
大学;
研究性教学;
问题;
策略;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
世界一流大学本科生教学改革的实践已证明:在大学本科教学中开展研究性教学是改变大学生学习方式,提高自主学习能力与协作学习能力,提高科研与创新能力,改善大学本科教学质量的有效途径与方法。
引用
收藏
页码：15 / 17
页数：3
相关论文