我国研究生“扩招”政策的价值分析

被引：12

作者：

周建民 ^{[1
]}

张小凤 ^{[2
]}

华晖晖 ^{[1
]}

机构：

[1] 东北大学文法学院

[2] 学文法学院

来源：

学位与研究生教育 | 2007年 / 10期

关键词：

研究生; “扩招”政策; 价值;

D O I：

10.16750/j.adge.2007.10.016

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 [高等教育学];

摘要：

从价值选择、合法性和有效性三重维度,探讨了研究生"扩招"政策的价值基础。认为其价值选择与公共政策价值取向的转移相关,经历了从"规模发展"向"质量提高"的转变;其合法性体现为政策内容与目标的合法性;其有效性表现为政策执行过程的培养质量问题和政策执行结果反映出的硕士生就业、研究生教育专业结构失衡问题。

引用

页码：61 / 65

页数：5

共 12 条

[1]

在冷门专业中“淘宝” [J].

可伊 .

职业技术, 2007, (03) :21

[2]

研究生就业压力调查分析及对策探讨 [J].

范静静 ;

罗远航 .

广东外语外贸大学学报, 2006, (03) :101-103

[3]

研究生就业问题分析 [J].

何理想 .

技术与创新管理, 2006, (04) :76-77+80

[4]

浅析我国研究生“扩招”政策的走向 [J].

陶学荣 ;

吴三萍 .

宜春学院学报, 2006, (01) :7-11

[5]

调整政策价值取向构建和谐社会 [J].

闫磊 .

理论观察, 2006, (01) :23-24

[6]

充分发挥导师组作用提高研究生培养质量——对硕士研究生教育中师生关系的问卷调查与分析 [J].

彭国华 ;

甘永涛 .

现代教育科学, 2003, (01) :79-82

[7]

研究生就业状况分析及措施 [J].

王开业 ;

刘光惠 .

教育探索, 2002, (10) :53-54

[8]

教育政策价值分析的三维模式 [J].

刘复兴 .

教育研究, 2002, (04) :15-19+73

[9]

教育政策的价值分析.[M].刘复兴著;.教育科学出版社.2003,

[10]

规制与发展.[M].苏力等著;.浙江人民出版社.1999,

← 1 2 →