浅谈数学与数学素质

数学素质归根到底是一种文化素质,数学教育也就是一种文化素质的教育。数学素质的形成非一朝一夕,是长期积累的过程。本文主要从数学的科学地位、数学的审美意识,数学素质的涵义及其特征,数学素质的培养与提高等方面,探讨数学与数学素质问题,以期在数学教学过程中有意识地、潜移默化地进行综合培养,实现当今数学素质教育之目的。