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量化机制在护生实习教学管理中的应用
被引:8
作者
:
张淳
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机构:
中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编,中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编
张淳
魏聿萍
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机构:
中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编,中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编
魏聿萍
机构
:
[1]
中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编,中国人民解放军第九七医院护理部!(江苏省徐州市)邮编
来源
:
现代护理
|
2001年
/ 04期
关键词
:
量化机制;
临床实习;
教学管理;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
摘要
:
为改善临床护理教学质量 ,提高实习效果 ,我院在护生实习教学管理中引入量化机制 ,对教学工作进行量化管理和量化评估。一是对实习程序进行量化 ,二是对训练项目进行量定 ,三是对评估结果进行量化。通过实行量化管理 ,我院护生实习计划完成质量明显改善 ,规定的专题讲座、小讲课、护理查房、15项护理基础操作项目等完成率为 10 0 % ;护生出科理论、操作考核成绩良好。
引用
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[1]
现代护理学.[M].(日)铃木美惠子;陈淑英主编;.上海医科大学出版社.1992,
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