共 4 条
h指数在研究人员评价中的应用——以中国大陆地区教育技术学领域研究人员科研绩效评价为例
被引：14
作者：
梁振辉
[1
]
魏顺平
[2
]
机构：
[1] 广东外语艺术职业学院
[2] 北京师范大学现代教育技术研究所
来源：
关键词：
h指数;
教育技术学;
研究人员;
科研绩效评价;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
文章运用Hirsch指数(简称h指数)方法以及与之相近的w指数方法,通过对中国知网(CNKI)中国引文数据库收录的教育技术学领域的CSSCI来源期刊在1998年至2007年所刊发论文的被引用数据进行统计分析,对1998年至2007年10年间中国大陆地区教育技术学领域研究人员的科研绩效进行了评价,评选得到了"1998至2007年段中国大陆地区教育技术学领域最具科研绩效的前30位研究人员",并对h指数与其他评价指标进行了相关性分析。分析结果表明,利用h指数来评价研究人员的科研绩效,一定程度上可以反映"总被引频次"、"论文数量"、"篇均被引频次"三项指标的评价结果,h指数可以说是一项更为综合的评价指标。
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