老年人防跌意识的树立与社区健康教育相关性的研究

目的了解老年人跌倒自我认知状况及社区健康教育在预防老年人跌倒中的作用。方法对435位老年人进行跌倒自我认知调查及防跌健康教育自身对比研究。结果健康教育前后老年人跌倒自我认知意识有显著差异。防跌知识最希望由医生、护士讲解获得。结论健康教育能提高老年人防跌意识,有利于老年人生活质量提高;医生、护士参与健康教育成效显著;社会传媒应加强有关老年人健康教育宣传;老年人对医生、护士在健康教育中的权威作用信赖,社区工作者应积极参予老年人健康教育工作。