学段特性与教师伦理的时间之维

被引：31

作者：

檀传宝

机构：

[1] 北京师范大学教育学部

来源：

教育研究 | 2020年 / 41卷 / 12期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

040101 [教育学原理];

摘要：

<正>学校德育与师德建设,同为立德树人事业的重要组成部分。也可以说,师德建设其实也是广义德育之一种。师德建设与一般德育的区别,只在于教育对象的不同:德育是对学生的道德教育;而师德建设,尤其是师德修养,更多的是对教师自身的道德教育。在德育实践中,落实因材施教原则的一个重要前提是考虑学生的发展特点。从时间的视角,教育者既要关注学生所处的时代(20世纪、21世纪)、世代(00后、10后之类)等大的时间规定性,也要关注学生具体发展阶段,比如,

引用

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