未找到相关数据
引导学生学好高等数学的探索
被引：2
作者：
刘奎林
机构：
[1] 哲里木畜牧学院
来源：
关键词：
高等数学;
兴趣;
数学基础;
个性心理特征;
数理哲学;
学习数学;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正>1.了解学生,因材施教 学习高等数学的对象是刚刚被录取的学生,教师在授课前首先要摸清学生原有的数学基础,根据学生的实际情况确定所开课程的起点和进度;其次要充分估计到学生的心理状态,根据调查得知,近几年新生的状况是:①大部分学生是服从分配入学的,专业思想不巩固,学习劲头不大;②有不少学生认为已经考进大学,该松口气了,离毕业的
引用
收藏
页码：22 / 22
页数：1
相关论文