在线学习理论研究的现状与趋势——基于SSCI数据库(1994-2013年)的科学计量分析

被引：26

作者：

龙三平 ^{[1
]}

张敏 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京财经大学国际经贸学院

[2] 南京财经大学营销与物流管理学院

来源：

远程教育杂志 | 2014年 / 32卷 / 03期

关键词：

在线学习; 理论研究体系; 同被引分析; 社会网络分析;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2014.03.016

中图分类号：

GG252.8 [];

学科分类号：

04 ;

摘要：

从概念出现到广泛应用,近20年来对在线学习的理论研究不断深入,并逐渐成为理论界关注的热点话题。通过检索SSCI数据库(1994-2013)20年间有关在线学习理论研究的相关文献,从中选择被引频次最高的30篇文献构建引文数据库及同被引矩阵进行科学计量和社会网络分析。研究结果表明,目前在线学习理论研究分为特色鲜明的四大领域,各领域内部及相互之间具有较强的关联性,整个在线学习理论研究体系处于知识的线性积累阶段,朝着成熟与稳定的方向发展,并具有十分广阔的发展前景。

引用

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页数：7

共 16 条

[1] 自适应学习系统中双向适应交互评价实证研究 [J].