病例模拟教学法在急救护理技能操作教学中的应用

被引：7

作者：

魏志明 ^{[1
]}

王群 ^{[1
]}

机构：

[1] 江苏盐城卫生职业技术学院

来源：

中国校外教育 | 2008年 / S1期

关键词：

病例模拟教学法; 急救护理; 技能操作;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

了解《急救护理学》采用病理模拟教学法的效果。方法:采用随机抽样法将2个班学生分成2组。对照组(04涉外1班)50名学生在教学中用传统的教学法进行教学,观察组(04涉外2班)50名学生在教学中采用病例模拟教学法进行教学,观察2组学生理论考试、技能考核成绩及教学效果问卷调查结果。结果:96(的学生喜欢该教学法。结论:病例模拟教学法能够增加学生的学习兴趣,加深知识的理解和记忆,有利于培养学生独立快速发现和解决实际的问题能力,但应注意与其他教学法的结合。

引用

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