论日本三大报有关历史教科书问题的社论框架

被引：1

作者：

张宁

机构：

[1] 日本筑波大学

来源：

关键词：

框架分析法; 社说框架; 日本三大报; 历史教科书问题;

D O I：

10.13495/j.cnki.cjjc.2002.04.016

中图分类号：

D731.3 [];

学科分类号：

0302 ;

摘要：

本文运用框架分析法 ,对日本三大报关于历史教科书问题的社论进行了研究。结果表明 ,1 982年三大报的社论在保守论调的框架内批评了政府美化战争的企图 ,表现出了进步的立场。但是 ,2 0 0 1年三大报采用了一种新的论说框架 ,右倾思潮在日本媒介的内容和意识构架里重新抬头

引用

页码：71 / 75

页数：5