论终身学习视域下的成人主体性及其实现

主体性思想有着悠久的历史,是指人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。本文从终身学习的视域阐述了成人对主体性的诉求,即成人期望自主学习,指向学以致用的学习需求,要求与教师对话,强调运用自身已有的经验,并提出了促进成人主体性实现的策略。