高等教育多学科研究的反思和探索

高等教育多学科研究的内涵应从多学科研究思维方式、多学科研究视角和多方法研究三个层面进行立体式系统解读。多学科研究不是高等教育研究的独特方法,高等教育学亦不需要多学科研究作为其独特方法。多学科研究有利于完善高教理论和促进学科发展。多学科研究在理论整合方面存在的先天不足,可通过激发研究者的自觉性和强化研究组织保障加以克服。