SSI课程与学生非形式推理能力的培养

被引：14

作者：

张奇 ^{[1
]}

张黎 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所

[2] 辽宁师范大学教育学院心理系

来源：

关键词：

SSI课程; 社会性科学问题; 非形式推理;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5560.2007.02.011

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

作者介绍了美国等一些发达国家开设SSI课程,培养学生非形式推理能力的有关研究和教育实践概况,论述了在我国开创SSI课程,培养学生非形式推理能力的现实意义和深远历史意义,并对开创符合我国国情的SSI课程提出了建议、实施步骤和研究任务。

引用

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