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中国高等教育改革与发展的政策工具分析
被引：26
作者：
张端鸿
[1
]
刘虹
[2
]
机构：
[1] 复旦大学国际关系与公共事务学院
[2] 上海理工大学管理学院
来源：
关键词：
高等教育;
政策工具;
教育政策;
D O I：
10.13397/j.cnki.fef.2013.01.011
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
在中国高等教育的改革与发展过程中,政策工具的应用发挥了重要作用。1985年以来,中国高等教育改革与发展的政策工具呈现以下特征:政策工具由单一向多元化转变,但政策工具箱仍不够丰富;以强制性政策工具为主,自愿性工具和混合型工具运用不足;与社会主义市场经济体制相适应,积极拓展了市场工具的应用;权力下放政策工具效果不明显,随之而来的是大学内部政策工具的运用进入了误区。鉴于此,文章提出以下政策建议:提升高等教育政策工具的多元化与适切性;重视自愿性政策工具和混合性政策工具的使用;进一步重视"市场"政策工具的使用;进一步拓展"权力下放"政策工具的空间。
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