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论儿童合作的发展与影响因素
被引:59
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
陈琴
庞丽娟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育系!北京邮编
庞丽娟
机构
:
[1]
北京师范大学教育系!北京邮编
来源
:
教育理论与实践
|
2001年
/ 03期
关键词
:
儿童;
合作;
发展特点;
影响因素;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G610 [学前教育、幼儿教育理论];
学科分类号
:
摘要
:
合作作为儿童社会性发展的一个重要方面 ,是当前心理与教育研究的重点之一。儿童合作出现在出生后的第二年 ,随着年龄和性别的不同 ,在合作的不同方面 ,儿童的发展不同 ,4岁左右是儿童合作发展的关键期。影响儿童合作发展的因素是多方面的 ,主要包括社会认知水平、社会交往技能、目标结构、教养方式、榜样和文化背景等
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页数:5
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