认知与外语多媒体教学设计

本文分析了在认知科学的指导下对学习者在多媒体平台上进行学习时的对信息进行加工的规律的有关研究 ,指出多媒体教学设计应该符合学习者的认知特点和认知规律 ,归纳出多媒体教学设计的六个原则 :注意分散原则、空间相邻原则、时间相邻原则、感觉形态原则、冗余原则和一致原则。