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电化教育的经济学思考
被引：4
作者：
陈勇勤
机构：
[1] 中国人民大学经济学院北京
来源：
关键词：
电化教育;
教育产业;
经济学思考;
投入产出分析;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2002.08.001
中图分类号：
G431 [视听教学（电化教学）];
学科分类号：
摘要：
弄清教育和教育产业是理解电化教育的重要前提。在此基础上 ,将电化教育体系合理地进行力的分解 ,之后再逆向做力的合成。如果能够通过分解—合成方法掌握了电化教育的机理 ,我们运用博弈思维对电化教育的投入产出所做出的决策 ,就会有较充分的依据。从经济学角度思考电化教育 ,还应当意识到 ,要让投入产出模型蕴涵的数学思维同经济哲学思维有机地结合起来 ,从而使我们的思维劳动效益最大化
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