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美国高等教育评估制度及其启示
被引:15
作者
:
李爱民
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
山东农业大学
李爱民
机构
:
[1]
山东农业大学
来源
:
中国成人教育
|
2002年
/ 04期
关键词
:
美国高等教育评估制度;
学校;
鉴定委员会;
高等教育评估机构;
鉴定机构;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G649.712 [];
学科分类号
:
摘要
:
<正>美国是当今世界上高等教育最发达的国家,也是教育评估理论的发源地,其教育评估的实践活动已有150余年的历史,高等教育评估制度相对比较完善并独具特色,而我国的高等教育评估在研究和实践上起步比较晚,高等教育评估制度的建立尚在探索当中,要想达到政府提出的建设一流大学的目标,就必须认真学习和借鉴高等教育发达国家的经验和教训,并在实践中加以检验和发展,最终建立起一套适合自己的、有中国特色的高等教育评估制度,来保证高等教育质量,推动高等教育水平的提高。
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页数:2
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美国研究型大学形成与发展.[M].沈红著;.华中理工大学出版社.1999,
[2]
高等教育评价概论.[M].陈谟开主编;.吉林教育出版社.1988,
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