重新审视课堂教学评价的功能、内容与标准

课堂教学评价是按照一定的课程理念和教学目标对教学过程及其结果进行综合、全面、客观的价值判断过程。课堂教学评价具有导向、反馈、激励、改进、研究的功能。根据新课程理念和课堂教学实际,课堂教学主要应从教学思想、教学目标、教学内容、教学活动、教师素质和教学效果等方面进行评价。据此提出的课堂教学评价标准包括课前教学设计、课中教学过程和课后反思重建。