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苏联“合作教育学”派的教育新思维
被引：3
作者：
杜殿坤
机构：
[1] 华东师范大学
来源：
关键词：
三十年代;
受教育者;
教育学派;
儿童个性;
创造性教学;
教学法;
合作教育学;
学校;
学堂;
行政化;
苏联;
苏维埃社会主义共和国联盟;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> (一)“合作教育学”派的产生在苏联教育学的发展史上,可以明确地看出迥然不同的两个大阶段:一是从十月革命到三十年代初期的这个阶段,可简称为“二十年代的教育学”。二是从三十年代至现在的约五十年时间内占统治地位的所谓“传统教育学”。二十年代教育学的代表人物,主要有克鲁普斯卡娅、卢那察尔斯基、沙茨基、布朗斯基、维果茨基等。当时还有一些教育思想家和实践家,由于后来受冷遇、迫害,他们
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