基于微信公众平台的碎片化学习研究

被引:25
作者
张美芬
机构
[1] 陕西师范大学教育学院
关键词
碎片化学习; 微信公众平台; 非正式学习;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
近年来,非正式学习越来越受到教育学者的重视,而其中的一种——碎片化学习,也越来越被关注与研究,作者在介绍了碎片化学习的内涵与特征后,结合时下最火的平台——微信公众平台,分析了它对碎片化学习的支持以及存在的问题,并提出了一定的思考与建议。
引用
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