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“双减”,让教育回归育人本质
被引:18
作者
:
李荣华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华中师范大学教育学院
李荣华
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
田友谊
机构
:
[1]
华中师范大学教育学院
来源
:
教育家
|
2021年
/ 36期
关键词
:
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G639.2 [中国];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减"),提出要强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。该政策的出台标志着国家倡导和贯彻多年的"减负"理念将正式进入全面深化实施阶段,有望从根本上缓解当下学生负担过重、全民教育焦虑的局面。
引用
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页码:19 / 20
页数:2
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