网络教育之利弊剖析

被引:20
作者
常弘
杨振坤
赵进全
机构
[1] 西安交通大学!(),西安交通大学!(),西安交通大学!()
关键词
网络教育; 网络课程; 多媒体课件; 交互性;
D O I
10.13541/j.cnki.chinade.2001.05.005
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
网络已渗入我们生活的各方面。利用网络发展教育,将现有的学校资源延伸至校园之外,在不过多扩大教育投入的情况下,使更多的人能方便地接受最好的老师教育,这是网络教育发展的目标。但是,网络教育与传统教育模式比较,还存在一些问题,如何扬长避短是致力于网络教育事业的人所必须考虑的。本文就建设网络课程中的体会对网络教育进行剖析及探讨。
引用
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