劣性刺激对学生心理及行为的影响研究

目的了解学生在遭遇劣性刺激时的心理和行为反应,为心理干预提供依据。方法运用心理调查表对2013名学生进行问卷调查与统计分析。结果情绪体验有悲观泄气、悲痛欲绝、难过很久,行为意向有报复、骂人、打人、杀人、出走、自杀,部分演化为非理性行为;在应对策略上依次为自己调适、求助朋友、憋在心里、随意发泄、逃避、求助家长、求助老师、求助咨询、攻击。在性别、年龄上有差异。结论不良行为的预防要注意情绪调节与理智应对的训练。