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建立基于能力本位的高职课程体系
被引：19
作者：
郭福春
机构：
[1] 浙江金融职业技术学院
来源：
关键词：
学生职业能力;
银行;
金融机构;
工学交替;
教学组织形式;
课程开发;
人才培养方案;
高等职业技术教育;
高等职业教育;
财政金融;
金融;
实践性教学环节;
实训课;
教材内容;
职业能力培养;
项目教学;
高职教育;
以就业为导向;
D O I：
暂无
中图分类号：
G712.3 [];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>高等职业教育肩负着为经济社会发展培养高素质技能型专门人才的重任。为了更好地提升学生的综合素质、增强学生的职业能力,高职院校必须加大课程建设与改革的力度。近年来,浙江金融职业学院金融管理与实务专业(以下简称金融专业)以创建全国示范院校为契机,抓住课程建设与改革的相关环节,
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