创新人才培养与大学教学模式改革

被引：16

作者：

郑宏

吴沛

不详

机构：

[1] 西北大学公共管理学院

[2] 西安航空职业技术学院教务处陕西　西安　

[3] 陕西　西安　

来源：

大学教育科学 | 2004年 / 03期

关键词：

传授—接受; 传授—讨论; 教学模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

以传授—接受教学模式为主的大学传统教学模式难以调动学生学习的积极性,不适应培养创新人才的要求。传授—讨论教学模式凸现了学生的主体地位。实施该模式必须改革课时管理制度、学生学业考评制度和教师考核管理制度,转变学生的学习模式。

引用

收藏

页码：34 / 37

页数：4

相关论文

共 4 条

[1] 大学生学情调查与分析研究[J].刘智运. 交通高教研究.2003(01)
[2] 教学理论[M].华东师范大学出版社,施良方,1999
[3] 教育心理学[M].上海教育出版社,上海市教育委员会组编,1997
[4] 教育学[M].人民教育出版社,王道俊,1989