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分化与超越——析品德教育与心理教育的关系
被引：4
作者：
姚岚
刘翔平
机构：
[1] 北京师范大学心理系!北京,北京师范大学心理系!北京
来源：
关键词：
品德教育;
心理教育;
分化与超越;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.1999.04.005
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ;
040202 ;
摘要：
目前在中小学的教育实践中,存在着品德教育与心理教育的错位与混淆,这既不利于品德教育的实施,也同样妨碍心理教育的开展。本文在分析这种混淆的消极作用的基础上,试图通过区分两者的界限和内涵,使心理教育从品德教育中分化与超越出来,形成真正有自己独特规律和效用的教育手段。同时,本文还对学校中开展心理教育的途径和方法进行了探讨
引用
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页数：4
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