美国现代学生指导简述

被引：6

作者：

张萌

机构：

[1] 华东师范大学教育学系

来源：

比较教育研究 | 2009年 / 31卷 / 07期

关键词：

美国学生指导; 发展性指导; 学生指导体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在教育语境中,指导是指告诉被指导者方向和方法,是学校教育的职能之一。然而直到20世纪初,有组织、有意识地实施的概念化学生指导才出现。随后,它又经历了从职业指导到全面指导、从矫正性指导到发展性指导、从个体指导到团体指导的发展历程,最终建立了指导体系,成为学校教育的有机组成部分。当前我国将学生指导概念化的需要和趋势已经凸显,美国的经验对我们具有借鉴意义。

引用

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