自我护理教育对传染性肺结核患者治疗依从性和生活质量的影响

被引：4

作者：

钟凯惠 ^{[1
]}

张英华 ^{[2
]}

机构：

[1] 广东省佛山市慢性病防治院

[2] 中山大学护理学院

来源：

中国实用护理杂志 | 2008年 / 18期

关键词：

肺结核; 遵医行为; 生活质量; 自我护理;

D O I：

暂无

中图分类号：

R473.5 [内科护理学];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

目的探讨自我护理教育在传染性肺结核患者中的应用及临床效果。方法将140例传染性肺结核患者随机分为实验组和对照组各70例,对照组患者采用常规的健康教育,实验组由专人负责,进行个体化的、有针对性的自我护理教育,主要包括:肺结核自我疾病的掌握,自我病情的监测,自我坚持完成疗程,自我饮食的管理,自我情绪的调节和控制,自我护理技能的教育。干预时间为3个月,干预后2组均采用肺结核特定知识计分表、治疗依从性调查表和生活质量综合评定问卷(GQOL-74)进行问卷调查,并对结果进行比较。结果通过自我护理教育后,实验组患者的遵医行为和生活质量明显高于对照组(P<0.01)。实验组患者对肺结核知识的掌握情况优于对照组(P<0.01)。结论自我护理教育能有效提高肺结核患者的治疗依从性,从而提高患者的生活质量。

引用