面向村镇的教育资源分类体系研究与应用

被引：7

作者：

刘清堂 ^{[1
]}

刘梅 ^{[1
]}

谢燕辉 ^{[1
]}

李浩 ^{[2
]}

胡敏 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中师范大学信息技术系

[2] 华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心

来源：

关键词：

村镇教育资源; 资源分类; 学科课程; 适用对象;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2010.12.018

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

村镇教育面广量大、用户对象多、教育资源类型复杂,尚没有一个实用的资源分类标准和方法。本文首先分析相关教育资源建设标准特点,总结其异同点;提出面向村镇的教育资源分类模型,并提出了资源描述策略和方法;通过面向村镇教育的资源分布式管理系统的设计和应用,证明该方法的有效性。

引用

页码：57 / 63

页数：7

共 6 条

[1] 学习资源的分类机制与分类标准的研究 [J].

吴砥 ;

赵姝 ;

杨晓露 ;

张屹 .

冯琳 ;

郝丹 .

[3]

HJ/T 417-2007. 环境信息分类与代码[S]. 2007

[4]

国际电气和电子工程师协会学习技术委员会提出的学习对象元数据LOM标准 .2 .

[5]

GBT13745-1992,学科分类与代码表 . 1992

[6]

United States,Library of Congress Classification .2 Library of Congress. http://www.loc.gov/catdir/cpso/lcco .