电路课程的历史、现状和前景

被引：32

作者：

龚绍文 ^{[1
]}

郑君里 ^{[2
]}

于歆杰 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京理工大学电子工程系

[2] 清华大学电子工程系

[3] 清华大学电机与应用电子技术工程系

来源：

电气电子教学学报 | 2011年 / 33卷 / 06期

关键词：

电路课程; 理论与实践; 经典与现代;

D O I：

暂无

中图分类号：

TM13-4 [];

学科分类号：

摘要：

电路课程是高等学校电工程和信息类专业,甚至其它专业的一门重要的专业基础课。该课程的历史悠久,许多内容已相当成熟。但由于电子技术和信息技术的飞速发展,本课程仍然需要更新与改革。关于"电路课程如何更新与改革"这一话题,全世界有关院校都在热烈讨论。本文试图从回顾电路理论的发展过程中,从我国电路课程的演变中,从国际上最新发展动向中及从我国和美国近期电路课程的比较中探寻电路课程改革的方向。

引用

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