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课程改革:道家哲学的视点
被引：12
作者：
李宝庆
靳玉乐
机构：
[1] 西南大学教育学院
来源：
关键词：
道家哲学;
精神;
体悟;
课程;
课程改革;
课程设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
道家哲学是一种以“道”为本体的世界观和方法论,它对课程改革的现代意义在于:“精神”为课程改革的价值诉求,“布白”是课程设计的应然向度,“体悟”为课程实施的有效途径,“无为”是课程管理的理想境界。从道家哲学探讨课程改革问题有助于深化关于课程本质、课程设计等方面的认识,并为实现学生的全面发展,推进基础教育新课程改革提供重要启示。
引用
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页数：6
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