护士开展健康教育研究存在问题分析

目的通过文献分析,对护士开展健康教育研究的存在问题进行分析。方法依据健康教育的概念和程序,对5种主要护理杂志1998年至2003年发表的经过筛选符合研究要求的248篇与健康教育研究相关的文献进行定性分析。结果只有19.8%的健康教育研究较好地遵循了健康教育的程序进行实施和效果评价。结论护士开展健康教育研究的质量逐年提高,但在项目设计、实施和效果评价等方面仍有待提高,需要加强科研设计和健康教育相关理论的学习。