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探索研究性教学——用心授课
被引：64
作者：
王金发
机构：
[1] 中山大学教授
来源：
关键词：
研究性;
教学研究;
科学性;
课程体系;
本科生;
课程内容;
思考题;
用心;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正> 教学是科学、是艺术,也是创造性的劳动。要有所创造,就必须进行研究,要认真研究课程内容、研究课程体系、研究学生心理、研究教学方法。教学研究与科学研究同样重要,不从科学的高度研究授课的科学性,是讲授不好课程的,研究性教学是授课之道。一、树立研究性教学的理念研究性教学就是在教学研究的基础上教学,并在教学过程中进行深入研究、教学过程完结之后进行后
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